稳秩序 深改革 强质量——学校召开新学期开学教学专题会暨第一次教学工作例会

9月1日上午，学校召开2026-2027学年第一学期开学教学专题会暨第一次教学工作例会。分管校领导出席会议。各二级学院院长、教学副院长、教学秘书、教学质量管理处及教务处相关负责人参加会议，会议由教务处处长盖卫东主持。

（会议现场照片）

会议围绕新学期开学准备、教学运行保障、教学质量监控及年度重点教研教改任务进行全面部署。教务处就新学期开学教学准备工作要求、2026-2027学年第一学期（秋季）教学运行与教研工作清单、后续教研工作相较往年的调整变化等作了系统解读和工作安排。教务处应配合教学质量管理处和信息中心（实验中心）扎实做好教学设施全面检测、教师教学准备等保障工作，全力确保两校区教学秩序平稳有序，夯实新学期教学工作基础。会议进一步要求各学院要稳步落实好教师配置、教材选用、课表编排等核心教学任务，确保新学期开好局、起好步。

教学质量管理处就开学教学检查重点工作作出强调，要求各学院严格落实检查标准，重点关注“三新”教师（新教师、开新课教师、新开课教师）的开课准备情况和试讲考核情况，常态化组织开展集体备课、精品磨课、随堂听课、评课议课等教学传帮带活动，帮助教师尽快进入教学状态。教学质量管理处将安排教学督导深入学院共同开展教学准备情况的检查工作。

校领导认真听取工作汇报后，立足学校应用型办学定位与高质量发展目标，对新学期教育教学工作作出总体部署，提出明确要求。一要科学抓实教学管理，确保新学期开局平稳。强调各学院要对照开学前工作清单逐项落实好教学设施、教师教学准备等检查任务，切实维护新学期开学教学秩序井然有序。二要立足学校办学定位、区域产业发展需求及学校学科特色，持续优化专业结构布局，扎实推进2026版人才培养方案修订工作，构建适配应用型人才培养的课程体系与教学模式。要持续深化产教融合、校企协同育人，推动合作从浅层对接向课程共建、资源共享、师资互聘、实训共融纵深延伸，实现人才培养与产业需求精准衔接，以系统性改革优化人才培养体系，全力推进学校高质量内涵式发展。三要严把教学关键环节，强化实践育人实效。聚焦实践教学核心环节，强化实习实训过程管理、动态督查与考核评价，充分发挥实践教学基地育人功能，着力提升学生实践操作能力与职业素养。同时要高度重视毕业论文（设计）专项检查工作，严把论文质量关。四要坚守以学生发展为中心、以学习成果为导向的OBE教育理念，完善“持续改进、内外协同”的教学质量保障体系，构建全链条、多维度、科学化的教学质量评价机制。厚植优秀质量文化，以过硬的人才培养质量提升学校办学口碑与社会美誉度，助力学校办学水平持续攀升。