经济与管理学院顺利组织2024-2025学年教学改革研究项目结题初审会

5月28日，经济与管理学院于学院会议室举行教学改革研究项目结题初审会。评审会上各项目负责人就项目研究目标、研究过程、研究成果、研究不足与展望等方面进行汇报。

孟静表示“电商专业大数据应用双创培养模式研究：基于鲲鹏班的改革探索”课题在产学研、学生实践技能、竞赛成果、学生就业创业等方面取得一定的成绩。高爽构建BOPPPS和PAD混合课堂，使学生的知识迁移能力增强及应用能力显著提升。刘军提出“工匠精神梯度内化模型”、构建“茶艺课程思政要素矩阵”、形成“产教双循环”理论框架。

张博围绕“应用型人才培养的VBSE经管跨专业综合实训课程设计与实践”主题，从师资培训、教学内容设置、实训环节梳理和教学评价体系构建等方面进行经管跨专专业综合实训课程设计，完成2版教学大纲和实训指导书的编写，录制了11节课程视频，建立了1门线上课程，发表1篇教研论文，撰写1篇研究报告。

阳小芳深入挖掘中国品牌故事中的思政元素，探索《品牌管理》课程思政的有效教学路径，实现专业教育与思政教育的有机融合，提升课程的教学质量和育人效果。

胡文静以数智化为背景、以学生为主体、以就业为导向、以自主建构知识为目标，集聚院校、企业的教学资源和实践经验，促成理实相融的理论、实训、实习、创业四大智慧学习中心建设，平台间实现数据的互联、融合、共享，促进教师实施智慧教学，启迪引导学生开展智慧学习，形成智“教”慧“学”的智慧生态体系。

评审专家认真审核结题材料并听取汇报，肯定了各项目负责人的研究工作，并围绕研究报告和研究成果的实践应用效果与负责人展开深入探讨，着重指出了课题研究中存在的突出问题及后续整改的方向和思路。

经评审组综合评议，一致认为本次结题的项目基本完成了立项申请书提出的研究任务，达到了预期目标，但项目质量仍有进一步提升的空间，建议项目负责人结合评审意见，紧扣研究主题，继续完善结题材料，凝练研究成果，规范文书格式。