我校举办辅导员心理健康教育专题培训

为加强学院辅导员队伍建设，提升学院辅导员工作能力和业务水平，推动学生工作质量提升，更好地助力人才培养，11月4日在咸宁校区行政楼1202会议室举行了一场主题为“心理问题学生的识别与干预”的专题培训。培训会由学工处副处长兼心理健康教育中心主任王祥君主讲，各二级学院副书记及全体辅导员参加。旨在提升辅导员对学生心理问题的识别能力与干预技巧，进一步筑牢校园心理安全防线。

王祥君围绕“心理测评”“心理访谈”“高关怀学生排查与更新”以及“日常工作中的观察与应对”四个模块展开系统讲解。她结合春季与秋季全体在校生及新生的心理测评数据，详细分析了近年来学生心理健康的整体趋势与预警情况，并介绍了科学有效的访谈技巧，如“SOLER”沟通原则与倾听回应策略，帮助辅导员在实际工作中更好地与学生建立信任关系。

针对高关怀学生的排查与管理，王祥君重点强调了一级与二级关注学生的界定标准，并分享了近年来心理干预的积极成效。她指出，通过持续的心理关注与专业支持，学生的心理健康水平普遍呈现改善趋势，特别是大一新生在适应期后心理状态明显好转。

此外，培训还涵盖了常见心理问题的识别要点，如抑郁、双相情感障碍、焦虑状态及边缘型人格障碍等的典型症状与应对策略。王祥君强调，早期识别、及时转介与多方式协作是有效干预的关键。

整场培训内容详实、案例丰富，既有理论高度，又贴近工作实际，受到了参训辅导员的一致好评。大家纷纷表示，通过此次学习，进一步增强了心理育人的责任意识与实操能力，将为构建健康、和谐、安全的校园环境持续贡献力量。