学急救技能，护生命安全​——人文与教育学院成功开展心肺复苏与海姆立克急救专题讲座

讲座伊始，陈可以贴近生活的问题引入：“如果在路上遇到需要急救的突发情况，你知道怎么救吗？” 迅速引发全场师生思考与共鸣。她结合多年儿科临床与急救护理经验，依据美国心脏协会最新急救指南，围绕心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法两大核心内容进行系统讲解。

理论授课中，陈可用翔实数据阐明心脏骤停“黄金 4—6 分钟” 的重要意义，清晰拆解心肺复苏“C—A—B”规范流程，详细对比成人、儿童、婴儿在按压部位、深度、频率及通气比例上的操作差异；针对气道异物梗阻场景，重点讲解“V 字”求救信号识别、海姆立克急救法原理与操作要点，特别强调1岁以下婴儿采用“背5冲5” 流程、严禁腹部冲击的关键注意事项，讲解深入浅出、重点突出、实用性强。

实操演练环节，现场招募5名学生志愿者上台互动。陈可护士长与妇幼保健院专家团队手把手示范指导，逐一纠正胸外按压姿势、开放气道手法、腹部/胸部冲击力度等细节，志愿者反复练习、规范动作，台下师生认真观摩、积极提问，现场学习氛围热烈浓厚。

讲座结束后，2025级汉语本7班陈翰林表示：“之前只在视频中了解急救知识，通过本次专业讲解与实操练习，我真正掌握了规范步骤。黄金急救时间至关重要，掌握这项技能，让我们在面对突发情况时更有底气。”2025级汉语本7班冉若曦说道：“这次讲座内容系统全面、易学易用，从理论到实操层层递进，不同人群的操作差异讲解细致，让我深刻认识到急救是每个人都应具备的基本能力。”2025级学前本1班张欣鑫谈到：“作为学前教育专业学生，儿童急救是必备技能。本次讲座让我学会科学处置气道梗阻、心脏骤停等突发情况，为今后从事幼教工作筑牢安全根基。”

此次讲座是人文与教育学院深化校地合作、强化校园安全教育的重要举措。通过“理论讲解 + 实操教学”相结合的方式，有效提升了师生应急救护与突发事件处置能力。下一步，人文与教育学院将持续开展多样化安全宣教与技能培训活动，把急救知识与安全理念融入育人全过程，全力建设平安、和谐、稳定的校园环境。