人文与教育学院召开汉语言文学专业 2026 版人才培养方案制定研讨会

为深入贯彻落实学校关于本科人才培养方案修订工作的部署要求，进一步优化汉语言文学专业课程体系与人才培养路径，7 月 8 日，人文与教育学院召开汉语言文学专业 2026 版人才培养方案制定研讨会。学院院长李保强、常务副院长温显贵、副院长兼汉语言文学教研室主任金敏参会，特聘教授樊星、黄斌、曾祥喜受邀指导，汉语言文学教研室全体教师参会，会议由金敏主持。

本次方案修订遵循学校四年一大改、两年一小改机制，以24级培养方案为基底，对标学校修订指导意见，立足地方应用型办学定位，以成果导向为理念，推进学科交叉与数智化教学改革，统筹产教融合与一体化实训实习，适配数字时代与区域人才需求。新版方案课程分为通识教育、专业教育两大板块，其中专业教育课程细分为学科专业基础课、专业核心课、专业拓展课、跨学科课程四类；大三设置考研深造、文秘行政、新闻传媒、教师教育四大分流方向，分层匹配学生升学、就业多元需求。

研讨阶段，三位专家结合研究领域提出务实修改建议。樊星教授提出，现当代文学课程需融入前沿学术成果，侧重培育学生文学研究思维，加深课程教学深度。黄斌教授针对古代汉语学时不足问题指出，大一通识课占比过高压缩古文教学课时，现有上学期2学分、下学期3学分安排难以完成上册核心内容教学，建议将大一上古代汉语调整至48学时，筑牢学生古文功底。曾祥喜教授从四大维度给出系统性优化思路：一是连贯开设语言核心课程，循序渐进培养学生专业语言思维；二是依托校内师资与特聘力量，增设校本特色课程，搭建师徒式教学团队；三是顺应研究生招生趋势，聚焦学科教学（语文）、国际中文教育两类专硕完善配套课程群，重点布局专硕升学培养；四是现有毕业要求共7项条目较为繁杂，建议整合精简为四条概括性、可落地的内容，实现培养目标与毕业要求精准对应，提升方案实操性。

常务副院长温显贵作总结发言，对专家精准务实的建议表示感谢。他表示，本次研讨会明晰了新版培养方案短板与改进路径，凝聚专业建设共识。学院将逐条梳理吸纳专家意见，逐项修订方案文本，持续夯实学科基础、打造校本特色、强化实践育人，均衡完善升学与就业分流模块，着力建设特色鲜明、就业竞争力强的汉语言文学品牌专业，为地方输送德才兼备的高素质应用型中文人才夯实育人基础。