良师引航·我身边的思政故事（十二）丨李杰：业财相融传薪火，德能双修树栋梁

“会计数字背后是企业的生命轨迹，而账簿之上更承载着社会的诚信基石。”在教室里，李杰老师常以这句话开启《高级财务会计》课程。这位深耕会计教育十多年的副教授，用“业财融合”的教学智慧构筑专业殿堂，以“诚信为本”的职业坚守浇筑育人根基，在财税教育的田野上书写着新时代教师的担当。

一、教学创新：业财融合的实践者

李杰老师在《税法》课程中，通过“政策溯源-实务推演-风险预警”的教学链条，将枯燥的税收条文转化为生动的商业决策。当讲解增值税链条时，他会化身“采购员”“销售经理”“税务稽查员”多重角色，用情景剧方式演绎票据流转全过程，让复杂税制变得鲜活可感。

二、德育渗透：诚信底线的守护者

在“瑞幸咖啡财务造假案”专题研讨会上，李杰老师引导学生用专业工具拆解舞弊手法时，提问：“技术能识别假账，但阻止造假的关键在哪儿？”教室陷入沉思后，他指出：“会计人的价值不在于做漂亮的账，而在于做真实的账。”这种“伦理浸润式”教育贯穿他的教学始终。在《高级财务会计》案例库中，30%的案例专门探讨职业判断与道德困境。

三、竞赛育人：以赛促学的引领者

李杰老师在竞赛上不仅传授竞赛技巧，更注重培养学生“以赛促学”的钻研精神——从财务报表分析到税务筹划方案，每个细节都精益求精，曾获科云杯本科组企业税务及经营管理技能大赛优秀指导教师，指导学生团队获挑战杯省级三等奖等。

四、师德风范：会计人格的塑造者

在同学们眼中，李杰老师是“行走的会计准则和税收政策”。他坚持为考研学生系统梳理政策变化，帮助同学们建立好自身的职业规划。现已任职会计师事务所的同学回忆到：“他教会我们的不仅是借贷记账法，更是会计人的立身之道。”

在湖北商贸学院的校园里，李杰老师用专业与情怀编织着会计教育的经纬。当他的学生在企业中发现税务风险时，在审计中坚守职业判断时，在竞赛中展现专业素养时，那份“不做假账”的誓言和“业财融合”的思维，正是对教育者最好的回馈。正如他常说的：“好的会计教育，应该让学生在数字里看见商业的本质，在准则中守住人性的光芒。”