为强化课堂教学质量及时反馈和持续改进，不断提升课堂教学质量和水平，近日，教学质量管理处组织各学院、心理健康教育中心和劳动教育教研室，分学院召开了本学期期中课堂教学质量反馈会，校教学督导员以专题报告的形式反馈了各学院第1-8教学周课堂教学情况，并提出改进建议和意见。
在反馈会上，校长助理、教学质量管理处处长姚晓菊肯定了各学院对期中教学质量反馈工作的重视。她指出学校构建全面内部质量保障体系的目的在于通过及时反馈常态化监控和评价中反映出的教学各环节中的质量问题，推动学校教学质量持续改进。课堂教学是教学的主阵地，教学督导员深入课堂开展全覆盖听课评价，并召开专门的反馈会，一方面是学校教师考核制度的安排；另一方面是评估后教学督导工作向“督导结合，以导为主”转变的要求。希望教师们认真研读督导们的评价意见，做好教学反思，不断提高教学能力。希望各学院以期中教学质量反馈会为契机，根据督导们反馈的内容，针对性开展教学研讨和公开课活动，切实提高课堂教学质量。
在反馈过程中，校教学督导员用数据说话，结合听课过程中的典型案例以图文并茂的方式系统总结了各学院课堂教学的基本情况，并从教学态度、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行了全面的评价反馈，总结分析了各学院课堂教学中的优点及存在的不足，并给出了针对性的改进建议。其中外国语学院、体育与健康学院和马克思主义学院安排了教师代表在会上分享交流了课堂教学中的亮点做法和收获体会。
校党委书记肖坤参加指导了本次期中教学反馈工作。他充分肯定了各学院课堂教学质量上的进步，指出要进一步深化课程教学改革、创新教学方法手段，激发学生的学习积极性，重点加强学生能力的训练，全面提高学生综合素质。他强调青年教师要加强学习研讨，将“因材施教、有教无类、寓教于乐、教学相长”等教育思想融于课堂教学实践，通过各种教学研讨活动取长补短、互相促进，共同提高。他要求各学院坚持问题导向，对照期中反馈会发现的问题，强化教学规范意识和质量自觉意识，坚持持续改进，进一步提升教育教学水平。
开展期中课堂教学反馈是学校教学质量管理工作的重要举措之一，通过全面总结前半学期教学工作、交流教学经验并探讨改进方案，为青年教师搭建互相学习、借鉴、交流研讨的平台，充分体现了“以导为主、及时反馈、持续改进”的质量管理理念，有效推动了各学院课堂教学质量的提升。
